Coaching des jeunes: entre préjugés et réalité

Un article diffusé , le 30/07, sur le site le Monde.fr sous la plume de Guillemette Faure et intitulé "les conseillers d’orientation pour les enfants de familles aisées" nous amène à réagir sur l’étroitesse du point de vue qu’il exprime.

Le coaching des jeunes un "toc" de l’époque …un effet de mode ? Certes depuis quelques années le coaching d’orientation se développe massivement et ce non seulement au profit des familles aisées mais également pour les élèves moins favorisés des collèges et des lycées grâce aux actions menées par des associations ou suite à la demande directe de chefs d’établissement. Mais peut-on pour autant le qualifier d’ effet « de mode » ?

Notre constat global dressé au contact des jeunes et de leurs parents est celui d’une difficulté grandissante pour les adolescents et les jeunes adultes à se projeter dans le monde du travail et dans les études qui y mènent. Ce constat qui interpelle conduit aussi à s’interroger. En effet,

Pourquoi les jeunes vivent t ils leur scolarité comme dénuée de sens ou dans de trop nombreux cas s’en éloignent avec un sentiment d’échec personnel fondé sur la difficulté de trouver sa place dans la vie sociale et professionnelle ?

Pourquoi un marché du travail oh combien difficile donne- t-il aux jeunes pour effectuer les bons choix professionnels et s’épanouir dans leur vie active des marges de manœuvre si réduites ?

Pourquoi le système éducatif comme le monde du travail entretiennent t ils dans les familles et chez les jeunes une anxiété de la performance se traduisant généralement pour ces derniers par un manque de confiance sociale ?

Trois questions fondamentales et essentielles qui angoissent familles, lycéens et étudiants et participent au climat anxiogène et à l’insécurité sociale.

Celles-ci mériteraient d’être posées en profondeur, par des experts comme par des citoyens ordinaires, pour permettre de construire un monde plus équilibré dans lequel chaque jeune aurait sa place. Mais dans l’attente d’ un tel débat et surtout des solutions qu’il pourrait génèrer de nombreux jeunes d’ aujourd’ hui , peinent à trouver une place ! C’est là qu’intervient le coaching et cette démarche est profitable quels que soient le niveau d’ études ou le niveau social ,les revenus des personnes concernées , la nature des choix scolaires ou du problème professionnel à résoudre .

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Trois questions fondamentales et essentielles qui angoissent familles, lycéens et étudiants et participent au climat anxiogène et à l’insécurité sociale.

Le coaching d’ orientation est une autre réalité que celle décrite tout au long de cet article . Le coaching par essence est un accompagnement au changement .Il permet à chacun dès l’ âge de 15 ans et à chaque étape de sa vie d’ ado ou d’ adulte de se poser des questions fondamentales , de puiser dans ses propres ressources pour trouver ses propres réponses et de se mettre en action pour prendre des décisions concrètes et apporter à sa vie les changements voulus voire désirés .

Lorsqu’ il est pratiqué avec professionnalisme il redonne au jeune de la valeur , lui offre la possibilité de se découvrir , de reprendre confiance en lui et dans ses compétences ,de voir l’ Ecole et les études autrement et lui permet de se projeter en toute autonomie dans un futur qui lui plait et fait sens pour lui . IL devient , pour citer Stéphane Hessel, « l’expert de sa survie «

Pour en arriver là, le métier de coach doit être exercé avec sérieux afin d’ éviter les pratiques stéréotypées décrites dans l’article suscité. Un coach professionnel est formé, évalué, certifié et supervisé. Certes la profession n’est pas reconnue, ce qui laisse libre cours à la dérive, mais elle s’est dotée d’un code de déontologie exigeant et visible pour qui le cherche !

Dans ce contexte, le coaching devient alors un accompagnement individualisé dans lequel le coach est un passeur d’étapes, un facilitateur .Le travail est patient, régulier et peu spectaculaire .Toute la démarche conduit le jeune à être reconnu pour ce qu’il est avec ses compétences singulières, ses envies, ses besoins. Apprendre à les identifier, les nommer, les reconnaitre lui permet d’avancer en mobilisant ses propres ressources et à faire de sa vision de son avenir un véritable moteur.

Et c’est ce qu’attendent aussi les parents, il est faux de croire que le coach fait le jeu des parents payeurs. Bien sur ce sont eux qui le plus souvent déclenchent la demande mais c’est toute la finalité de la démarche que de permettre au jeune de s’en éloigner par ses recherches et sa réflexion personnelle et de faire ses choix en toute autonomie .Tant mieux s’ils convergent avec les souhaits des parents et si tel n’ est pas le cas le coach est là pour permettre à chacun de poser ses incontournables et permettre au système familial dans son ensemble de trouver un projet accepté par chacun.

Nous, coachs professionnels impliqués dans l’accompagnement des générations futures, sommes très loin des postures et méthodes décrites dans l’ article à l’origine de ce droit de réponse. Pourtant nous sommes réalistes, ces pratiques mercantiles et parfois manipulatoires existent. Le cadre marketing autoproclamé coach d’orientation c’est une certaine réalité. Pour dénoncer et lutter contre cet état de fait nous avons crée une Association, Génération 15/25 ,qui réunit des coachs praticiens respectueux ,formés dans des institutions reconnues ,et adoptant une posture d’acceptation de chaque jeune avec son contexte familial quel qu’ il soit .L’ objet de l’ Association est non seulement de créer une communauté de qualité dans le respect d’ une charte déontologique , de la rendre visible pour les parents , les jeunes , les institutions scolaires mais surtout de professionnaliser le métier par des offres de formation permanente dédiée et de supervision. Et ceci afin que disparaissent à jamais ces pratiques très limites pour une véritable éthique du coaching de jeunes et que soit relayée par la presse et les médias une information objective sur cette autre réalité que nous revendiquons !